Chaîne fonctionnelle globale
DIPLÔME
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FILIÈRE
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SPÉCIALITÉ / PARCOURS
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NIVEAU
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SEMESTRE
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GROUPE DE COMPÉTENCES
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UE — Unité d'Enseignement
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EE — Élément d'Enseignement
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ENSEIGNEMENT
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├── GROUPE
└── ENSEIGNANT
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SÉANCE
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OCCUPATION SALLE
1 Principe général
L'organisation pédagogique de SUPTECH repose sur une architecture commune permettant de gérer différents types de formations :
- Cycle préparatoire
- Licence
- Bachelor
- Cycle ingénieur
- Master
- Bachelor européen
- Master européen
- Autres formations diplômantes ou spécialisées
Cette architecture est générale. Tous les diplômes n'utilisent pas nécessairement tous les niveaux de la même manière.
2 Diplôme
Le diplôme représente le cadre académique principal.
Exemples
- Diplôme National d'Ingénieur
- Licence
- Master
- Cycle préparatoire
- Bachelor Européen
- Master Européen
Comporte :
- une ou plusieurs filières
- plusieurs niveaux
- plusieurs parcours/spécialités
3 Filière
La filière représente un domaine de formation à l'intérieur d'un diplôme.
DIPLÔME NATIONAL D'INGÉNIEUR
├── Filière Informatique
├── Filière TélécommunicationsLa filière peut comporter des enseignements communs à l'ensemble de ses spécialités.
4 Spécialité / Parcours
La spécialité ou le parcours permet de différencier les orientations pédagogiques.
Filière Informatique
├── Génie Informatique
├── Réseaux Informatique
├── Intelligence ArtificiellePeut avoir :
- des UE communes
- des UE spécialisées
- des UE optionnelles
- des EE communs avec d'autres parcours
5 Niveau
Le niveau représente l'année ou le niveau académique.
Exemples
- 1ère année
- 2ème année
- 3ème année
Selon le diplôme :
| Diplôme | Nombre de niveaux |
|---|---|
| Cycle préparatoire | 2 niveaux |
| Licence | 3 niveaux |
| Bachelor | 3 niveaux |
| Cycle ingénieur | 3 niveaux |
| Master | 2 niveaux |
6 Semestre
Le niveau est organisé en semestres.
1ère année
├── Semestre 1
├── Semestre 22ème année
├── Semestre 3
├── Semestre 43ème année
├── Semestre 5
├── Semestre 6Le semestre est important pour :
- la programmation pédagogique
- les UE
- les EE
- les horaires
- les examens
- les coefficients
- les crédits
- la planification des enseignements
7 Groupe de compétences
Le groupe de compétences permet de regrouper les enseignements selon leur domaine pédagogique.
Compétences de base & sciences fondamentales
- Mathématiques
- Informatique fondamentale
- Sciences fondamentales
Sciences & techniques de l'ingénieur
- Électronique
- Systèmes informatiques
- Automatique
- Systèmes et aide à la décision
Compétences spécialisées
- Intelligence artificielle
- Réseaux
- Télécommunications
- Cybersécurité
- Génie logiciel
Compétences linguistiques
- Anglais
- Français
- Autres langues
Communication & Soft Skills
- Communication
- Travail en équipe
- Leadership
- Développement personnel
Management & environnement économique
- Management
- Économie
- Gestion
- Droit
- Entrepreneuriat
Préparation à la carrière professionnelle
- Stage
- Mini-projet
- Projet
- Projet de fin d'études
- Préparation à l'entreprise
8 UE — Unité d'Enseignement
L'UE est l'unité pédagogique principale du cursus.
Attributs :
- un nom
- une abréviation
- des crédits
- un coefficient
- une nature
- un régime
- un semestre
- une spécialité de rattachement
Groupe : Sciences & techniques de l'ingénieur
├── UE Systèmes informatiques
├── UE Électronique
├── UE Management de projets9 UE communes et UE spécialisées
UE commune à une filière
Toutes les spécialités d'une filière partagent certaines UE.
UE spécialisée
Chaque spécialité possède ses propres UE spécifiques.
UE commune à plusieurs spécialités
Une même UE peut être utilisée par plusieurs parcours.
Il faut éviter de créer artificiellement plusieurs copies de la même UE lorsque le contenu pédagogique est réellement identique.
10 EE — Élément d'Enseignement
L'EE est le composant pédagogique d'une UE.
Attributs :
- coefficient
- crédits
- heures de cours
- heures de TD
- heures de TP
- examen
- code ECUE
- régime
- semestre
UE : Intelligence Artificielle
├── EE : Machine Learning
├── EE : Deep Learning
├── EE : Computer Vision11 Enseignement
Il faut distinguer clairement EE et enseignement.
EE
Décrit ce qui est enseigné.
EE = Machine LearningEnseignement
Décrit une affectation pédagogique concrète.
- EE
- Spécialité
- Niveau
- Groupe
- Enseignant
- Semestre
- Année
C'est cette entité qui devient ensuite planifiable.
12 Groupe d'étudiants
Un groupe représente les étudiants effectivement pris en charge pour un enseignement.
Exemples
- ING1-1
- ING1-2
- ING1-3
- ING2-1
- ING2-2
Un même EE peut être enseigné à plusieurs groupes.
13 Enseignant
L'enseignant est affecté à un enseignement.
L'affectation permet de prendre en compte :
- disponibilité
- type d'enseignement
- groupe
- semestre
- spécialité
- charge pédagogique
- salle préférée (éventuellement)
La disponibilité de l'enseignant est gérée séparément par : enseignant_disponibilites.
14 Séance
La séance correspond à la réalisation concrète d'un enseignement à une date et une heure données.
Groupe : ING2-1
EE : Machine Learning
Groupe : ING2-1
Enseignant : X
↓
Séance
15/09/2026
08:30 – 10:00
TDLa table seance constitue le niveau opérationnel du planning.
15 Salle
Une séance peut être associée à une ou plusieurs salles grâce à : occupation_salle.
Attributs :
- capacité
- type
- bâtiment
- étage
- équipements
- statut
- accessibilité
16 Équipements
Les équipements sont séparés des salles.
SALLE
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└── salle_equipement
│
└── EQUIPEMENT- vidéoprojecteur
- ordinateur
- tableau interactif
- équipement réseau
- équipement laboratoire
Règle essentielle
UE ≠ EE ≠ Enseignement ≠ Séance
Principe fondamental pour la base de données
| Niveau | Signification |
|---|---|
| DIPLÔME | Formation diplômante |
| FILIÈRE | Domaine de formation |
| SPÉCIALITÉ / PARCOURS | Orientation |
| NIVEAU | Année/niveau académique |
| SEMESTRE | Période pédagogique |
| GROUPE DE COMPÉTENCES | Classification pédagogique |
| UE | Unité d'enseignement |
| EE | Élément d'enseignement |
| ENSEIGNEMENT | Affectation pédagogique |
| GROUPE | Groupe d'étudiants |
| ENSEIGNANT | Intervenant |
| SÉANCE | Réalisation planifiée |
| SALLE | Ressource physique |